"El espacio creado con Adolescencia y Salud era anhelado por los docentes porque era constante la aparición en las aulas de la problemática", contaba ayer a EL DIA la licenciada Adriana Villaba, psicóloga, especialista en Ciencias Sociales con mención en Salud de la FLACSO e integrante de los equipos que elaboraron el mencionada asignatura curricular para la Dirección de Educación y Cultura de la Provincia que se puso en vigencia el año pasado y que continuará en el presente. Se calcula que en 2004 alrededor de 170 mil alumnos bonaerenses la cursaron y este año serán más de 160 mil los que lo hagan. Sin embargo, pese a la vigencia de una ley provincial que lo exige y que llevó años de debate, no todos los estudiantes del polimodal recibieron educación sexual.

Como se sabe, la Iglesia Católica tiene una mirada diferente hacia el tema e impuso en sus colegios lo que denomina "Educación para el amor" que no obstante, según versiones, no se brindó en todos sus establecimientos. Pero será diferente este año porque contarán con un manual propio sobre el tema, tal como informó este diario en su edición de ayer. En el mismo la Iglesia reafirma su posición de oponerse a todos los métodos anticonceptivos considerados "no naturales" y a permitir las relaciones sexuales sólo en el matrimonio.

Mientras subsisten las discrepancias, la realidad sigue marcando la horfandad juvenil en esta problemática. El secretario de Salud de la municipalidad de La Plata, Sergio Del Prete confirmó ayer que en las unidades sanitarias de la ciudad, de cada cuatro embarazadas, una es menor, porcentaje que se mantiene en los últimos tiempos prácticamente sin variantes y que coincide con los hospitales públicos de la región en donde el 25% de los partos atendidos corresponde a madres adolescentes, cifra superior a la media bonaerense que establece un promedio del 19% de madres menores para establecimientos públicos y un 13% en el total de la Provincia. El hecho de que los porcentajes se mantengan es un fracaso del mundo adulto por su falta de respuesta a las requisitorias adolescentes, al menos hasta la vigencia de la ley provincial que se logró después de un arduo debate que llevó años. No obstante, no pueden esperarse milagros inmediatos. "Los resultados de la Educación Sexual en las escuelas no son de un día para el otro y podrán visualizarse claramente de aquí unos años y dependerá de la articulación que se realice con los organismos de Salud", dicen los especialistas.

EN ESTABLECIMIENTOS PUBLICOS

El espacio creado para las escuelas públicas no se reduce sólo a educación sexual. Denominado Adolescencia y Salud, abarca diversas problemáticas adolescentes que incluyen, además de una educación sexual sin exclusiones, temas como anorexia y bulimia, adicciones y discapacidades, entre otros. En momentos de su aplicación, el año pasado, la profesora Mónica Fuertes a cargo de la materia, indicó refiriéndose a la educación sexual que "en general los adolescentes llegan a clase con mucha confusión sobre el tema e incluso, desconocimiento. Por lo tanto, y dado su inicio temprano en el ejercicio de su sexualidad, se los puede considerar en riesgo, tanto de embarazos precoces no deseados, como de enfermedades de transmisión sexual".

Esa fue y es la realidad que enfrentan los docentes y la ley aprobada tendió a dar una respuesta. La licenciada Villalba subrayaba la importancia de que sea la escuela la que brinde este espacio, "que permitió incluir un encuadre biopsicosocial, superador del meramente biologicista y que tiende a la prevención y a la promoción de la salud en el ámbito adolescente y sus prácticas de riesgo. Y es en la escuela en donde se debe y se puede hacer prevención y promoción, porque cuando las adolescentes llegan a los centros de salud ya es tarde".

¿Se modificarán los índices de embarazo precoz? ¿Bajará la incidencia de las enfermedades de transmisión sexual en adolescentes? "Fue el primer año, nada más. Los resultados se verán en los indicadores no sólo por la aplicación de este espacio, sino también como resultado de toda la política sanitaria y si se articulan todas las acciones en marcha. No pueden esperarse resultados inmediatos. Había una gran deuda y se comenzó a saldar", concluyó Villalba.

EL MANUAL

Como se informó ayer, la iglesia católica argentina elaboró su primer manual de educación sexual dirigido a los alumnos de colegios religiosos con el propósito de dar "una respuesta desde la moral cristiana" con respecto a la sexualidad. El trabajo, denominado "Plan de educación para vivir el amor", cuenta con 400 carillas separadas para cada nivel de los niveles de EGB y de Polimodal y el mismo empezaría a ser distribuido en los colegios en los próximos meses.

Al comentar la iniciativa, el padre Luis Farinello reveló que le parece "formidable" que la Iglesia "no esté en contra de la educación sexual", ya que "es algo esencial a la vida humana. No hay que tenerle miedo al sexo porque es querido por Dios y es creación de Dios. Dicen los Santos Padres que, cuando hay amor, el sexo puede ser la misa más hermosa que los amantes pueden ofrecer a Dios", aseguró. En el manual de educación sexual de la Iglesia se abordaron todos los temas relacionados al sexo, como la menstruación, la erección, la masturbación, las relaciones prematrimoniales, los métodos anticonceptivos naturales y artificiales, el embarazo, el aborto y la homosexualidad, entre otros, siempre desde la óptica de los católicos.

Según trascendió, el trabajo fue realizado tanto para las clases de catequesis como para una materia especial decidida por los colegios o dispuesta por el Estado. El manual va avanzando paulatinamente en la problemática sexual de acuerdo con el nivel del sistema educativo, comenzando por las salas preescolares para chicos de 3, 4 y 5 años, a quienes se les habla de valores como el amor a la familia. Para los primeros tres años del EGB, la Iglesia aborda en este manual el don de la vida, la imagen de Dios, del varón y la mujer y de los padres que no viven juntos.

En tanto, en la parte correspondiente a cuarto, quinto y sexto año se habla de los cambios corporales, la menstruación, el ciclo de ovulación y la gestación de un ser. Para séptimo, octavo y noveno del EGB la temática es, masturbación, etapas del embarazo, masculinidad, femineidad, noviazgo y relaciones prematrimoniales. En la etapa del Polimodal los temas son: embarazo no deseado, anticoncepción, aborto, castidad, planificación familiar, métodos naturales y artificiales, enfermedades de transmisión sexual, separación y divorcio, nulidad del sacramento matrimonial, eutanasia y violencia familiar.