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sábado | 25.10.2008 Actualizado: 06:30
Se extiende la inquietud por los casos de violencia escolar
Los episodios se repiten en los establecimientos de la Ciudad
Los episodios de violencia escolar que se desataron en los últimos días preocupan no sólo a los involucrados directos sino también a las autoridades educativas que por estas horas debaten distintas alternativas para mejorar la convivencia dentro del ámbito educativo, y ensayan respuestas que van desde la formación de talleres de convivencia hasta la modificación de horarios de ingreso, salida y recreos para que los chicos que tienen conflictos entre sí no se encuentren.
Margarita Díaz, mamá que denunció que su hija sufre agresiones de otras dos alumnas dentro de la Escuela 30 de Tolosa, contó ayer que no fue fácil para ella regresar a clases. "La volvieron a amenazar y a mi me prohibieron la entrada al establecimiento porque me reprocharon que traicioné la confianza de la directora hablando con los medios. Les expliqué que no se protege a un hijo ocultando y que no lo hice para dejar mal a la institución sino para pedir contención psicológica", afirmó la mujer que está decidida a poner un abogado si las cosas no se solucionan. En tanto, desde la dirección general de Cultura y Educación se indicó con relación a este caso que "hoy (por ayer) las clases se desarrollaron normalmente, se habló con la mamá y la nena asistió al establecimiento".
"Vos sabés que las cosas se arreglan acá adentro", es la frase que Margarita dijo recibir de las autoridades de la escuela; palabras que le resultan familiares a muchos padres y maestros que deben enfrentar situaciones límites en los establecimientos educativos.
La escuela 30 lleva adelante desde hace algún tiempo una iniciativa pedagógica que se titula "La palabra, una fuente de liberación", destinada a que los alumnos de 1º y 2º ciclo revaloricen el uso de la palabra como medio de comunicación y armonía.
Desde la Asociación de Psicopedagogos bonaerenses se indicó tiempo atrás que es difícil solucionar el tema de violencia porque hay que tratarlo a nivel social y no sólo en las escuelas. "Los estados de stress de las familias por la crisis van aumentando, y cuando se presentan inconvenientes con los hijos, muchos padres agreden a la institución porque se ven desbordados", se consideró.
LA VOZ DE UNA PROFESIONAL
Laura Mariani, psicóloga y coordinadora general del Centro Integral de Psicología Aplicada, dijo que atrás de un golpe siempre hay una demanda de atención y cuando da resultado suele ser empleado con frecuencia por quienes tienen una tendencia violenta. "Las amenazas, emplee quien las emplee, son un mecanismo para infundir miedo y dominar. Es algo que se aprende como cualquier otro comportamiento", agregó la profesional.
En ese contexto, el Centro Integral de Psicología Aplicada ofrece dar charlas gratuitas a las escuelas, pero paradójicamente y por distintas razones, casi ninguna institución escolar les abre las puertas. "Encontramos resistencia por parte de los padres y también de las escuelas para tocar temas como el de la violencia, la integración o la estimulación temprana", apuntó Mariani.
En relación al alumno que agredió a dos maestras en la Escuela 36 de Gonnet, en la Dirección de Escuelas se informó que se están manteniendo reuniones con los docentes y que el gabinete escolar está trabajando con el niño. "En la semana que viene la inspectora va a tener algunas conclusiones, pero la primera alternativa que se encontró es ponerle una maestra de apoyo al alumno", dijeron las fuentes consultadas.
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La Escuela Nº 30, de Tolosa, donde se denunció la agresión a una alumna
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